交易的游戏

交易游戏是一个团队建设研讨会这模拟了在建立合资企业时可能需要在不同部门或组织之间进行的谈判活动。

交易游戏-形状图
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目标

  • 检查
    认识到有必要以长远眼光看待伙伴关系。
  • 检查
    培养合作解决问题的能力。
  • 检查
    提高谈判技巧。

为什么它有用?

它为伙伴关系谈判制定现实和合作的办法:

  • 体验多方谈判的动态,练习基本的谈判策略。
  • 观察赢输谈判对输赢团队的影响。
  • 确定赢输谈判团队对谈判双方关系的影响。

所需资源

  • 你需要至少一个小时的游戏和讨论。
  • 这项运动可以有8到30人参加。15是理想的。
  • 你需要一个足够大的房间容纳6个小组,每个小组4到6名玩家:在小组之间留出足够的空间,这样他们就可以工作和走动。
  • 你需要一个足够大的房间容纳6个小组,每个小组4到6名玩家:在小组之间留出足够的空间,这样他们就可以工作和走动。
  • 如果玩家的数量少于30人,例如15-20人,将玩家按照与下一页相同的比例进行划分。至少应该有五个不同的组,并且至少有一个组应该有a级资源集。如果你删除了一个a级资源集,请确保你删除了相应数量的纸张,这样才能在“技术”和“原材料”之间保持良好的平衡。
  • 6个小组都需要一张桌子或书桌作为工作台面,每个小组需要一把或两把椅子。
  • 组织者需要一张桌子或书桌,一块黑板或整洁的墙面,用来贴海报。
  • 组织者应该有一些额外的铅笔和纸以备不时之需。这张纸可以和原来的30张一样,也可以根据“发现新资源”的情况更换不同的颜色。有纸用来传递信息也很方便。
  • 在装备方面,30名玩家需要:
  • 30张A4纸——素色同色。
  • 30张面值100英镑的“英镑钞票”
  • 2“便利贴”垫
  • 4把剪刀
  • 4统治者
  • 2个圆规(画圆用)
  • 2组广场
  • 2按完
  • 14个铅笔
  • 2张图表(形状图)

每个小组都从这些资源开始

集团

资源

A组

2把剪刀,2把尺子,1个圆规,1把方尺,1个量角器,1张纸,600英镑,4支铅笔

B组

10张纸,200英镑,一个便利贴

C组

4张纸,200英镑,2支铅笔

注意:不要向小组指出他们收到了不同的材料-他们很快就会注意到的。

游戏目标(供参加者选择)

  • 检查
    每个团体的目标是利用提供给它的材料为自己赚尽可能多的钱。
  • 检查
    不能使用其他材料。钱是通过制造纸的形状来制造的。
  • 检查
    你们要生产的货物是形状图上所示的形状。
  • 检查
    每个形状都有它自己的价值,如图所示,它们将被分成5个相似的形状,分批交给银行,用于检查和存入您的银行账户。
  • 检查
    你可以随心所欲地制造各种各样的形状——你制造的越多,你就会越富有。

规则(适用于参赛者)

  • 所有的形状都需要用剪刀剪出干净锋利的边缘,并且必须与所示的尺寸完全一致——这些形状将被送到银行为您的账户。
  • 你只能使用发给你的材料。
  • 比赛过程中不得使用肢体暴力。
  • 该领导人代表联合国,将介入任何分歧。

形状图

交易游戏-形状图

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过程

  • 1
    所有玩家都需要在游戏过程中能够看到第6页所示的图形图,所以这需要复制到黑板上或制作成海报进行展示:根据你的房间的形状,你可能需要两张海报。
  • 2
    房间的家具需要安排成有六个区域供小组工作:每个区域都应该有一个平坦的工作表面。
  • 3.
    每场游戏你需要两个组织者/推动者:一个作为银行家,另一个作为领导者。领导者的角色是控制整个游戏,注意游戏的发展,偶尔通过引入新元素改变游戏的方向。领导者必须准备好在游戏结束时领导讨论。为此,记录下玩家在游戏中说过或做过的任何有趣或重要的事情是很有用的。
  • 4
    银行家需要一支笔和一张有六栏的纸——每一栏代表六组。
  • 5
    随着形状图的位置,设备的设置,银行家的表准备好,家具重新安排好,你现在可以开始玩游戏了。
  • 6
    如图所示,将参与者分成五或六组,在房间或大厅中为每组分配一个区域,然后按照指示给每组一套材料。
  • 7
    现在把游戏的目标和规则念给玩家听。
  • 8
    根据团队的规模和兴趣,制造和交易应该持续约30-45分钟。
  • 9
    当你要求停止生产的时候,让尘埃落定,在银行家计算最终分数的时候,举行一次全体讨论。

全体的问题

  • 你觉得怎么样?
  • 你觉得最具挑战性的是什么?
  • 在房间里(你的或其他人的)有什么情绪反应让你感到惊讶吗?
  • 什么策略给你带来了最大的成功?为什么?
  • 如果你能重来一次,你会做什么不同的事?
  • 关于建立关系,你的经验告诉你什么?

管理游戏

看看发生了什么

A级小组将在他们拥有所有的材料和设备后开始制作形状,但他们很快就会缺乏原材料,可能会尝试从其他小组购买一些纸。一开始,拥有纸的团队可能会以非常低的价格出售它:注意“交易条件”在游戏过程中的变化,并在之后指出这一点。你将是唯一能够看到游戏整体发展的人:玩家将专注于自己的群组中,所以你必须注意到联盟和交易的类型,并在最后将其带进讨论中。

变化的市场价值

过一段时间,改变一些形状的值,例如,富裕的群体发现他们的罗盘不再像以前那样有用了。如果价格有任何变动,记得告诉银行。

原材料的供应

对于你自己的秘密额外的纸供应,你可以“喂”额外的供应给其中一个组,并向世界(即所有组)宣布在这个组中发现了新的原材料沉积。如果这是在游戏后期所有人都缺少纸的时候进行的,它将迅速改变群组之间的关系。您还可以添加几张不同颜色的纸:这可以用来表示发现了一种新的低级别或高级资源,从这张纸上的形状可以相应地进行评估。

使用便利贴

两组将有一张便利贴。他们没有被告知任何关于它的事情,甚至可能没有注意到他们拥有这些资源:与之平行的现实生活是一个国家不知道其真正价值的资源。你可以给他们一个价值,偷偷告诉另外两组人(通过谨慎的书面信息),如果他们在他们的产品上贴一张便利贴,它们的价值将是原始价值的四倍。(告诉银行家)。然后这些群体就会开始寻找便利贴。由于持有者不知道它的价值,他们很可能会廉价出售它,第一批人将获利。或者,他们可能会一直持有自己的资源直到游戏结束,并且永远不会使用它,在这种情况下,资源的潜力将永远不会被挖掘出来。

援助

在游戏过程中,你可以通过在特定条件下给予一到两个群体联合国援助来鼓励他们:例如,用援助生产的货物的三分之一应该作为利息返还给联合国。援助可以以技术的形式提供(例如,只向一组提供短期的额外剪刀)。看看富裕群体向贫穷群体提供援助的例子:协议的条款是什么?事实上,除非领导鼓励,否则这是不可能发生的。团队往往非常不愿意帮助别人!

可能的模拟

贸易协会

行业协会可能在游戏中发展:两个或两个以上的团体可能同意为他们的共同利益而合作。注意国家之间的合作程度。是完全联合,还是分享技术和材料,还是联合营销?

殖民和吞并

一个强大的集团向另一个集团提供“保护”,或提出吸收它,并承诺其权利和资产将得到尊重。

关税和关税

一些集团可能会对与其他集团的交易进行限制或收费。

制片人卡特尔

拥有最多论文的群体可能会决定联合起来,以保护自己不被A级国家单独利用。

贸易禁运

拥有大量纸币供应的集团可以停止交易或减少交易量。通过停止供应纸张,它们或许能够为自己改善贸易条件,并为未来保留库存。然而,如果没有卡特尔的保护,这将是有风险的。

冲突和动荡

游戏领导者可以通过宣布临时大罢工来停止生产。他应该把剪刀从A级组中取出几分钟,这样生产就必须停止。

发展

除非领导人介绍,否则这些进展可能不会发生。我们没有必要在游戏中尝试所有6种情况,但它们都是很有可能发展起来的情况,它们会在游戏结束时引发讨论。这款游戏的一大优势便是它具有开放性:各种各样的联盟将会出现并被打破,并且不可避免地会有一个玩家询问自己是否能够“欺骗”。

秘密武器

  • 在游戏开始时,一些困惑或困惑的玩家会用问题轰炸你。我们可以借剪刀吗?我在哪里可以买到剪刀?我们可以交易吗?为什么我们没有剪刀(布等)?“便利贴”是干什么用的?
  • 抵制回答这些问题的诱惑。重复规则或者保持沉默!
  • 经过一开始的一两分钟的混乱后,玩家将开始在房间中移动并开始交易:主动权应该来自他们,而不是你。
  • 给全体讨论留下尽可能多的时间。这可能是一个情绪化的环节,所以在继续之前,你需要给人们足够的时间发泄和冷静下来。
  • 作为组织者,你要表现得公平,不要偏袒某些群体。
  • 当他们被其他团队视为重要人物时,试着给每个小组在游戏中的“他们的时刻”。使用“管理游戏”部分和“可能的模拟”中的想法来创造不同的游戏动态。

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关于作者

Nick Martin拥有超过18年的变革经理经验,是WorkshopBank的创始人。

  • 艾琳 说:

    我想在我的教室里试试这个。你是否考虑过将趋势/流行理念引入游戏中?如果你有什么主意,请告诉我。谢谢。

    • 我认为在这个游戏中引入任何现场模拟都是可能的,艾琳。让你的创造力发挥最好的一面,看看它会去哪里。我相信你的参与者会喜欢的。

  • 迪帕莉。 说:

    哇,非常密集的工具。我将用它与研究生工程师在it组织。
    将让您了解该工具的结果和总体易用性。

    • 梅根 说:

      你好,迪帕利,你和工程师们谈得怎么样?我也在考虑使用它为一组高级工程师,并希望听到您的反馈。

  • 谢谢你分享你的想法。我们为家长、校长、市长、州长和公民社会组织举办讲习班,让他们共同努力,为孩子们提供平等的接受良好教育的机会。我们培养他们作为一个团队工作的能力,做项目计划,并监测结果。我发现你们的活动非常有用和有趣。再次感谢你。

  • Anukulya 说:

    亲爱的尼克,
    非常感谢您创建和分享如此有效的培训工具。我做一些类似于交易游戏的活动,但你的活动非常精致。事实上,你网站上的大多数工具和活动都是非常有创意和有效的。我们真的需要更多像你这样的人加入培训联盟。期待您的网站有更多有创意的内容。

  • 杰森的盒子 说:

    尼克,这些团队活动真棒。我是一个创建高绩效团队的从业者,我正在寻找专家的见解,以帮助团队建立联系。现货。多谢。Jason Box -成本转化。

  • 茱莉亚 说:

    非常感谢这次研讨会。我计划和我的团队一起使用它。我有一个问题,说明书上说我需要30张100英镑的钞票。然而,在拆分团队时,我只看到使用了20个注释。额外的10张纸币是做什么用的?

    很多谢谢!

    • 嗨,Julia,问得好,在拆分过程中,你实际上只把30张纸币中的10张给团队,剩下的你作为银行家保留,然后在团队制造形状并带给你的时候把钱还给他们,他们可以用这些钱购买更多的资源,这样合理吗?

  • Naimish Majmudar 说:

    嗨,尼克,
    我正在尝试下载2个活动,并已经从我的终端做了必要的提供电子邮件地址和推广网站,但是,我还没有收到任何东西。
    有人能帮我吗?
    谢谢你!

    • 你好,奈米什,很高兴通过邮件和你通话,希望你现在有你需要的一切

  • Paida 说:

    你好尼克
    我有一个10人的小组,我非常希望他们能玩这款游戏。你的指示似乎是针对更大的群体,这是否意味着对一个小群体是不可行的,如果是,在这种情况下资源分配的比例是多少?

    • 嗨,拍拍,这个练习可以在8到30人之间进行,看看资源要求部分,这应该有助于你如何在你创建的组中分配资源。

  • 约翰 说:

    嗨,尼克

    我们本想在我们公司的团队日(一家财务规划、会计和法律事务所)上这么做,但我们有64人,8桌8人。你觉得这能适应那么多人吗?

  • 爱德华天山(新加坡) 说:

    好东西,谢谢你的分享。

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